Berlin - Brennpunkt deutscher Geschichte und Politik. Ein Studienseminar für Jugendliche

In keiner deutschen Stadt lässt sich deutsche Geschichte und Politik so "hautnah" erfahren und erleben wie in Berlin. Bei Besuchen im Deutschen Bundestag und im Bundesrat lernen Schülerinnen und Schüler die Grundlagen unserer föderalen, repräsentativen und parlamentarischen Demokratie kennen. Aktuelle politische Themen können in Gesprächen mit politischen Entscheidungsträgern oder Experten vertieft werden. Einen weiteren Schwerpunkt des Seminars bildet die jüngere deutsche Geschichte. Besuche in nationalen Gedenkstätten, Museen und Ausstellungen zu den Gräueltaten von NS-Diktatur und SED-Regime regen zur Auseinandersetzung damit an und ermutigen dazu, das Gedenken daran wach zu halten.

Programmpunkte

• Mittagspause
• Grenzübergangsstelle Marienborn: Aufgaben und Funktion im Grenzsystem der ehemaligen DDR
• Alltag in der DDR
• Berlin: Deutsche Hauptstadt im Wandel
• Politische Verfolgung in der DDR: Informationsbesuch im ehemaligen zentralen Untersuchungsgefängnis des Ministeriums für Staatssicherheit
• Teilnahme an einer Plenarsitzung im Deutschen Bundestag
• Besuch der Kuppel des Reichstagsgebäudes
• Täter – Opfer – Zuschauer: Perspektiven der NS-Zeit

Lernmethoden

• Kommentierte Führung
• Kommentierte Führung, Zeitzeuge
• Teilnahme an einer Plenarsitzung
• Informationsbesuch
• Workshop

Lernergebnisse

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können

• die Rolle Marienborns im Rahmen des Grenzsystems und des Repressionsapparates der ehemaligen DDR einordnen.

• beschreiben, in welchem Spannungsverhältnis zwischen Anspruch des politischen Systems und Lebenswirklichkeit sich der Alltag der Menschen in der DDR bewegte.

• die Rolle Berlins als deutsche Hauptstadt in Geschichte und Gegenwart bewerten.

• Ausmaß und Auswirkungen der politischen Verfolgung in der DDR aufzeigen. 

• den Ablauf einer Plenarsitzung im Deutschen Bundestag nachvollziehen und die wesentlichen Inhalte einer Debatte wiedergeben.

• Wissenswertes über das Reichstagsgebäude und seine Geschichte wiedergeben.

• erläutern wie sich die Perspektiven von Tätern, Opfern und Zuschauern während der NS-Zeit unterschieden und welche Auswirkung die Verbrechen in aller Öffentlichkeit für die Menschen in Deutschland hatten.